Hausaufgabenhilfe: Homonyme

Hausaugaben der 5. Klasse sollten eigentlich kein Problem darstellen, aber irgendwie stehen wir hier gerade alle auf dem Schlauch... :oops: :D



Helft mir bitte mal die fehlenden Homonyme zu finden. Als Homonym bezeichnet man ein Wort, das für verschiedene Begriffe oder unterschiedliche Einzeldinge steht. Homonyme sind z.B. Bank (Geld-Sitzgelegenheit), Ton (Klang-Erde) usw.



1) Hier soll ein Homonym für beide Sätze gefunden werden:

"Die alten Römer mussten ihre Kleidung noch mit _________ zusammenhalten, weil Knöpfe unbekannt waren", erklärt Tom.
"Komisch; ich habe in der ____________ als ABC-Schützin eifrig gelesen", meint dagegen Claudia.



2) Hier soll ein Wort mit 2 Bedeutungen gefunden werden:

Einen winzigen Landwirt kann man darin einsperren: __________

Fibeln/Fibel

Vogelbauer

1. Fibel

http://de.wikipedia.org/wiki/Fibel

Danke für Nr. 1 :verneig:

1. ist "Fibel"
2. :grb:

Edith meint es war wer schneller

1a) Tau

Vogelbauer 8o

Jetzt, wo ich die Lösung sehe, ist es so einfach. :rofl:

Danke Sascha :verneig:

Vogelbauer??? 8o Das hat als 2. Bedeutung "Käfig" oder so was in der Richtung?? :embarassed:

Duden: Bau|er, das, auch: der; -s, - [mhd. bkr; ahd. bkr = Haus, Kammer, Zelle, Vogelkäfig: ... Du kennst ja den Spruch :"Dafür gehst Du in den Bau", also in die Zelle....wahrscheinlich ist Bauer ein altdeutsches Synonym für Zelle.

Danke :gut:

Sind das nicht die "Teekesselchen"?

Super Sascha. Ich denke auch, dass bei 2) "Bauer" richtig ist. :verneig:


Admins, bitte schliessen, besser noch löschen. :D :D :D

Hätte ich nicht bestanden. Muss ich nun zurück in die 4. Klasse?

Ganz im Ernst, woher soll ein Kind so einen Stuss wissen.

Und wieso ist Bauer ein winziger Landwirt :grb: Und im Bauer kann ich den doch nicht einsperren. :grb: Ich raffs immer noch nicht.

Zitat:

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Original von elmar2001
Und wieso ist Bauer ein winziger Landwirt :grb: Und im Bauer kann ich den doch nicht einsperren. :grb: Ich raffs immer noch nicht.

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Weil das Wort "Bauer" auch "Käfig" bedeutet. ;)

Als jemand, der einigermaßen was von der Materie versteht, finde die Aufgabe
für einen Fünftklässler aber ziemlich anspruchsvoll.

Zitat:

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Original von elmar2001
Hätte ich nicht bestanden. Muss ich nun zurück in die 4. Klasse?

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Ja! :cool:

Zitat:

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Original von elmar2001
Ich raffs immer noch nicht.

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OK, 3. Klasse in Nordrhein Westfalen. :D

Zitat:

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Original von elmar2001
Ganz im Ernst, woher soll ein Kind so einen Stuss wissen.

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Die lernen halt, dass es in der Sprache Synonyme gibt, und auch deren Gegenteil -Homonyme- gibt. Die meisten Aufgaben waren ja auch leicht zu lösen (wie z.B. Sitzgelegenheit und Geldhaus = Bank).

Zitat:

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Original von OrangeHand

Zitat:

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Original von elmar2001
Ich raffs immer noch nicht.

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OK, 3. Klasse in Nordrhein Westfalen. :D

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Bayern bitteschön :D

Zitat:

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Original von elmar2001
Hätte ich nicht bestanden. Muss ich nun zurück in die 4. Klasse?

Ganz im Ernst, woher soll ein Kind so einen Stuss wissen.

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Das wird, wenn der Unterricht gut aufgezogen ist, in den Stunden vorher vom Lehrer ein paarmal angesprochen - direkt oder indirekt. Insofern lohnt sich die Beteiligung am Unterricht in Bezug auf in Klassenarbeiten gesellte Aufgaben. ;)

Diese Erkenntnis ist mir ungefähr nach meinem 13. Schuljahr gekommen... :D :D :D

1b ....Presse :grb:

Zitat:

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Original von steboe
1b ....Presse :grb:

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6, setzen! :D
Das wurde doch schon mit der ersten Antwort gestern gelöst. :rofl:


"Die alten Römer mussten ihre Kleidung noch mit FIBELN zusammenhalten, weil Knöpfe unbekannt waren", erklärt Tom.
"Komisch; ich habe in der FIBEL als ABC-Schützin eifrig gelesen", meint dagegen Claudia.

:rofl: :rofl:
:D